 Esta obra propone la perspectiva crítica de la pedagogía de proyectos discursivos integrada a la investigación educativa para impulsar los procesos de cambio. Se desarrolla en el contexto de la práctica de los docentes de la escuela Normal superior nuestra señora de Fátima y de los estudiantes de licenciatura en educación de la universidad del Atlántico, con el valioso acompañamiento y asesoría de la supervisora de la secretaría de educación departamental, magister María del Carmen Moreno Santacoloma.
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felicidaes por este libro, he tenido la oportudad de concer mucho sobre las innovaciones y de trabajar con una de sus coautoras y hemos comentado mucho sobre esta publicación... actualmente estamos trabajando con las innovaciones y a sido un buen apoyo y fuente de información...